首页    期刊浏览 2022年08月14日 星期日
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文章基本信息

  • 标题:Engagement Levels in a Graphic Design Clicker Class: Students’ Perceptions around Attention, Participation and Peer Learning
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  • 作者:Daniela Gachago ; Amanda Morris ; Edwine Simon
  • 期刊名称:Journal of Information Technology Education: Research
  • 印刷版ISSN:1547-9714
  • 电子版ISSN:1539-3585
  • 出版年度:2011
  • 卷号:10
  • 页码:253-269
  • DOI:10.28945/1507
  • 语种:English
  • 出版社:Informing Science Institute
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